各二级学院、各位同学：
为贯彻落实党中央、国务院决策部署，落实《国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知》精神，加强高校生涯教育和就业指导，增强大学生职业规划意识，指导其及早做好就业准备，以择业新观念打开就业新天地，促进高质量充分就业，定于 2024年10月至2025年4月举办第二届全国大学生职业规划大赛。上海震旦职业学院根据大赛要求，定于 2024 年 11 月至 12 月举办第二届全国大学生职业规划大赛校内选拔赛，现将有关事项安排通知如下：
一、大赛主题
筑梦青春志在四方，规划启航职引未来
二、大赛目标
努力将大赛打造成强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场。通过举办大赛，更好实现以赛促学，引导大学生树立正确的成才观、就业观和择业观，科学合理规划学业与职业发展，提升就业竞争力；以赛促教，促进学校提高大学生生涯教育水平，做实做细毕业生就业指导服务；以赛促就，广泛发动行业企业参与赛事活动，推动人才供需有效对接，全力促进毕业生高质量充分就业。
三、大赛内容
（一）赛道分类
面向学生设成长赛道和就业赛道，面向教师设大学生职业发展与就业指导课程教学赛道。
1.成长赛道。面向中低年级学生（专科一、二年级学生），考察其职业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的成长过程，通过学习实践持续提升职业目标达成度，增强综合素质和能力。
2.就业赛道。面向高年级学生（专科三年级学生），考察其求职实战能力，个人发展路径与经济社会发展需要的适应度，就业能力与职业目标和岗位要求的契合度。
（二）参赛材料要求
参赛选手须在全国大学生职业规划大赛平台（网址：zgs.chsi.com.cn）报名并提交相关材料，具体提交材料详见附件1，在大赛平台登录页面可下载学生操作手册。参赛选手应按要求在大赛平台准确填写报名信息，提交材料应坚持真实性原则，不得含有违法违规内容，否则将失去参赛资格、所获奖项等相关权利，自负一切法律责任。
四、赛事安排
大赛采用校赛、省赛、全国总决赛三级赛制
（一）2024年11月1日-12月15日，校内动员报名参赛。
根据安排，全体大二学生必须参加此项比赛。
各学院充分动员其余学生积极参与大赛，请各学院自行组织初赛报名及评审工作，每名学生限报一个赛道。
成长赛道：积极动员全校1、2年级学生参加，并在系统中报名，见附件1。
12月15日前参赛选手完成系统中的填报，学院将以下材料报送给就业指导中心夏老师：参赛选手的《生涯发展报告》（PDF，文字不超过1500字）、生涯发展展示（PPT ）
就业赛道：大三学生根据实习就业情况自行报名参加。
（二）2024年12月20日-12月25日，学校决赛。
决赛由学校统一组织，分赛道进行展示和答辩环节，组织专家评委进行评审。学校推荐参加市赛的选手将从决赛选手中产生，学校统一组织市赛推荐选手的辅导与培训。
（三）2025年1月-4月，上海市赛及全国比赛
从学校比赛中择优推荐参加上海市赛，学校将统一组织辅导与培训助力选手成长。
五、工作要求
（一）充分发动。各学院要认真做好大赛宣传动员工作，把大赛作为促进就业的重要载体，让更多学生知晓和了解大赛，同时广泛动员学生积极报名参赛。
（二）精心组织。各学院要高度重视、周密部署，为举办赛事和相关活动提供必要的场地、经费支持，确保安全有序推进。要将大赛与各类就业指导、线上线下招聘等同期活动统筹推进，广泛动员用人单位参与大赛，助力更多学生在参赛过程中实现就业。
（三）广泛宣传。各学院要充分利用校园媒体、新媒体等多元传播渠道，全方位宣传推广赛事组织情况及同期开展的就业指导、校园招聘等活动，共同营造全社会关心支持大学生就业的良好氛围。
六、其他事项
（一）所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。
（二）参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段，或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的，或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格，获奖者追回奖励，所产生的一切法律责任由参赛者自行负责。
（三）所有报名参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。
（五）大赛联系人
夏老师：18121085798
上海震旦职业学院
就业指导中心
2024.10.30
附件1
第二届全国大学生职业规划大赛暨上海震旦职业学院2024年职业生涯规划大赛成长赛道方案参赛要求及评分标准：
参赛材料要求：
选手在大赛平台提交以下参赛材料：
(一)生涯发展报告：介绍设定职业目标的过程；实现 职业目标的具体行动和成效；职业目标及行动的动态调整等 (PDF 格式，文字不超过2000字，图表不超过5张)。
(二)生涯发展展示(PPT 格式，不超过50MB; 可加 入视频)。
评审标准：
指标 | 说明 | 分值 |
职业目标 | 结合所学专业多渠道了解相关行业发展趋势和就业市场需求，综合分析个人能力优势、兴趣特长等，合理设定职业目标 | 10 |
基于职业目标对综合素质和专业能力等方面要求，科学分析个人现实情况与职业目标间的差距，制定合理可行的成长计划 | 10 | |
职业目标能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合，体现正确的择业就业观念 | 10 | |
学习实践行动 | 围绕目标职业要求，结合学校育人特色和所学专业，利用学校及社会资源开展学习实践 | 30 |
学习实践行动取得阶段性标志性成果，接近职业目标要求 | 20 | |
动态调整 | 及时对学习实践行动成效进行自我评估，总结分析收获、不足和原因，对职业目标和学习实践行动路径等作动态调整 | 20 |
附件2
第二届全国大学生职业规划大赛暨上海震旦职业学院2024年职业生涯规划大赛就业赛道方案参赛要求及评分标准：
参赛材料要求：
选手在大赛平台提交以下参赛材料：
( 一)求职简历(PDF 格式)。
(二)求职综合展示(PPT 格式，不超过50MB; 可 加 入视频)。
(三)辅助证明材料，包括实践、实习、获奖等证明材 料 (PDF 格式，整合为单个文件，不超过50MB
评审标准：
指标 | 说明 | 分值 |
职业目标 | 能够结合就业市场需求和个人所学专业、能力及兴趣等特点，合理设定职业目标 | 5 |
准确把握目标职业的任职要求、工作内容、基本流程和发展前景等 | 5 | |
岗位胜任力 | 具备目标岗位所需综合素质，如思维认知、沟通协作能力和执行力等，具有敬业奉献的职业精神 | 40 |
备目标岗位所需的专业知识和技能要求，相关实习实践经历丰富，具备解决实际问题的专业能力 | 40 | |
发展潜力 | 具备持续学习能力、创新精神和应对不确定性挑战的潜质，适应未来职业发展要求；符合就业市场需求，现场获得用人单位提供的录用意向 |
10 |
